技(jì )術方面存在的問題
1. 規劃設計考慮不周，造成安(ān)全隐患
由于規劃設計人員對各類實驗室的功能(néng)要求缺乏一定程度的了解，尤其是對一些特殊實驗室的特殊要求知之甚少，因此在實驗室建設的規劃設計中(zhōng)對設施和裝(zhuāng)備的安(ān)全要求考慮不周，工(gōng)程設計上存在漏洞，包括人與機械、作(zuò)業環境之間匹配不當等，造成了安(ān)全隐患。
2.安(ān)裝(zhuāng)防護門窗，堵塞安(ān)全通道
近年來，實驗室内貴重實驗儀器設備大量增加，為(wèi)了防止這些設備被盜竊，不少實驗室普遍加裝(zhuāng)護窗，增設全封閉的金屬門，有(yǒu)的甚至将雙向通道走廊的一頭封閉，改為(wèi)單向通道走廊。一旦發生意外，因通道嚴重受阻，逃生不暢，後果不堪設想。
3.安(ān)全設施陳舊落後
實驗室安(ān)全資金投入嚴重不足，一是消防設施配備不足，不少現有(yǒu)設施因陳舊而無法使用(yòng)；按規定，實驗室應配置固定式滅火系統或移動式消防器具(jù)，但因資金缺乏而未配備或配備數量不足。二是實驗室用(yòng)房緊張。一些需要分(fēn)開存放的物(wù)品不能(néng)做到分(fēn)開存放，而且一些設備的安(ān)全操作(zuò)距離也不夠。三是環保設施不能(néng)滿足要求。一些可(kě)能(néng)産(chǎn)生有(yǒu)毒氣體(tǐ)的實驗室未配備通風系統，僅用(yòng)排氣扇代替；一些應經過處理(lǐ)才能(néng)排放的廢水，因設施不完善而放任自流；一些固體(tǐ)廢物(wù)沒有(yǒu)按照國(guó)家标準進行處理(lǐ)，作(zuò)為(wèi)一般垃圾外運，對社會安(ān)全造成隐患。四是缺乏應急動力供應系統。一些實驗室設備在使用(yòng)時不能(néng)突然停電(diàn)，否則會造成設備損壞甚至報廢，但因資金缺乏而未配備應急供電(diàn)系統或雙環路供電(diàn)系統。五是不少高校因為(wèi)資金問題而沒有(yǒu)建立現代化的實驗室監控系統，無法有(yǒu)效地做好“四防”工(gōng)作(zuò)。
管理(lǐ)方面存在的問題
1. 實驗室建設無安(ān)全審核制度
在實驗室的建設工(gōng)程設計或改造項目中(zhōng)，沒有(yǒu)對安(ān)全功能(néng)進行審核的程序和制度，就是有(yǒu)也不盡完善，以至某些工(gōng)程完工(gōng)後給使用(yòng)者帶來安(ān)全隐患。
2. 安(ān)全管理(lǐ)體(tǐ)制不完善，安(ān)全責任不明确
一是部分(fēn)實驗室安(ān)全工(gōng)作(zuò)的專門組織機構和體(tǐ)系，難以建立對整個實驗室安(ān)全工(gōng)作(zuò)實行全面管理(lǐ)的領導體(tǐ)制，沒有(yǒu)落實法定代表人是單位安(ān)全第一責任人的要求。二是部分(fēn)單位沒有(yǒu)專人負責實驗室的安(ān)全工(gōng)作(zuò)，沒有(yǒu)配備專職實驗室安(ān)全員，無法層層落實管理(lǐ)職責，安(ān)全責任不明确。三是職能(néng)部門缺少專門的科(kē)室和專業技(jì )術人員，很(hěn)難實現對實驗室安(ān)全進行專業管理(lǐ)，與系部的實驗室安(ān)全管理(lǐ)之間缺乏有(yǒu)效地銜接和必要技(jì )術指導。
安(ān)全事故發生的原因及其應對措施
實驗室安(ān)全事故發生的原因主要為(wèi)不安(ān)全環境和不安(ān)全行為(wèi)，不安(ān)全環境是事故的間接原因，不良管理(lǐ)是事故的基本原因，而人的不安(ān)全行為(wèi)是事故的直接原因。大小(xiǎo)事故的結果都可(kě)能(néng)造成生命的傷害和财産(chǎn)的損失，都會影響正常的教學(xué)和科(kē)研工(gōng)作(zuò)。因此，實驗室安(ān)全管理(lǐ)的中(zhōng)心内容就是防止人的不安(ān)全行為(wèi)，消除物(wù)質(zhì)環境的不安(ān)全狀态，阻斷事故連鎖的進程而避免事故的發生。為(wèi)避免事故的發生，應采取相應的措施。
1.對安(ān)全環境因素
對安(ān)全環境因素，要求實驗室設計、儀器布局、試劑放置、氣源、電(diàn)源線(xiàn)路、電(diàn)源功率、通風設置、防感染設置、下水管道、實驗室廢棄物(wù)處置、消防設施等應有(yǒu)合理(lǐ)的設計，制定和公(gōng)布恰當的實驗室安(ān)全級别。妥善保養一切通用(yòng)的和個人用(yòng)的安(ān)全防護用(yòng)具(jù)，對其經常進行檢查是非常重要的。
2. 對人的不安(ān)全因素
對人的不安(ān)全因素，不僅需要規範的管理(lǐ)制度，實驗室安(ān)全操作(zuò)規程，落實實驗室安(ān)全責任人，更重要的是要使所有(yǒu)的實驗室工(gōng)作(zuò)人員都應具(jù)備一般有(yǒu)關實驗室安(ān)全、危險以及防止事故的知識。每一個在實驗室裏工(gōng)作(zuò)的人都應該認識到自己對實驗室安(ān)全所負有(yǒu)的責任，如果發現實驗室有(yǒu)任何不安(ān)全的因素時，應立即迅速而堅決地加以糾正。進入實驗室工(gōng)作(zuò)的人員，在開始一項新(xīn)的實驗工(gōng)作(zuò)時，應事先了解操作(zuò)過程中(zhōng)可(kě)能(néng)存在哪些危險，并預備好預防措施。
實驗室安(ān)全事故的主要類型
1. 火災性事故
火災性事故的發生具(jù)有(yǒu)普遍性，幾乎所有(yǒu)的實驗室都可(kě)能(néng)發生。釀成這類事故的直接原因是：
（1）忘記關電(diàn)源，緻使設備或用(yòng)電(diàn)器通電(diàn)時間過長(cháng)，溫度過高，引起着火；
（2）操作(zuò)不慎或使用(yòng)不當，使火源接觸易燃物(wù)質(zhì)，導緻着火；
（3）危險化學(xué)品洩漏遇火源或熱源引發爆炸起火；
（4）供電(diàn)線(xiàn)路老化、超負荷運行，導緻線(xiàn)路發熱，導緻着火；
（5）亂扔煙頭，接觸易燃物(wù)質(zhì)，導緻着火；
（6）燃燒反應實驗或失控化學(xué)反應導緻的燃燒火焰或高溫物(wù)質(zhì)如加熱過的坩埚引燃易燃物(wù)質(zhì)；
（7）加熱用(yòng)火如酒精(jīng)燈、電(diàn)爐等忘記關，緻使物(wù)料逸出或燒幹引發火災等。
2. 爆炸性事故
爆炸性事故多(duō)發生在具(jù)有(yǒu)易燃易爆物(wù)品和壓力容器的實驗室，釀成這類事故的直接原因是：
（1）違反操作(zuò)規程，引燃易燃物(wù)品，進而導緻爆炸；
（2）設備老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物(wù)品洩漏，遇火花(huā)而引起爆炸；
（3）在實驗時誤操作(zuò)導緻的燃燒熱能(néng)釋放；
（4）爆炸性物(wù)品受熱或撞擊，引發爆炸事故；
（5）高壓高能(néng)氣瓶裝(zhuāng)置操作(zuò)不當或不合格發生物(wù)理(lǐ)爆炸事故
（6）生産(chǎn)工(gōng)藝、設備或系統不完善，導緻危險化學(xué)品爆炸；
（7）密閉容器或狹小(xiǎo)空間内進行化學(xué)反應，反應突然增加壓力、洩漏等發生爆炸事故。
3. 化學(xué)污染類事故
這類事故主要表現在：
（1）化學(xué)廢液收集不當導緻環境及地下水污染；
（2）廢水排放管路受阻或失修改道，造成有(yǒu)毒廢水未經處理(lǐ)而流出，引起環境污染；
（3）設備老化，存在缺陷和故障造成有(yǒu)毒物(wù)質(zhì)洩漏或有(yǒu)毒氣體(tǐ)排放不出，釀成中(zhōng)毒；
（4）盛放揮發性的化學(xué)試劑瓶，用(yòng)完後忘記蓋蓋。
4.壓力氣瓶類事故
這類事故主要表現在：
（1）壓力氣瓶遇高溫或強烈碰撞引起爆炸；
（2）易燃氣體(tǐ)在空氣中(zhōng)洩漏達到一定濃度時遇明火發生爆炸；
（3）有(yǒu)毒氣體(tǐ)洩漏造成中(zhōng)毒和環境污染。
5.藥品類毒性事故
這類事故主要表現在：
（1）違反操作(zuò)規程，将食物(wù)帶進有(yǒu)毒的實驗室，造成食物(wù)中(zhōng)毒；
（2）配置或使用(yòng)有(yǒu)毒試劑時，不在通風櫃中(zhōng)操作(zuò)，造成人體(tǐ)、皮膚吸收，引起慢性中(zhōng)毒；
（3）設備設施老化，存在故障或缺陷，造成有(yǒu)毒物(wù)質(zhì)洩漏或有(yǒu)毒氣體(tǐ)排放不暢，釀成中(zhōng)毒；
（4）有(yǒu)毒試劑不經減毒處理(lǐ)排放，從而引起環境污染。
實驗室安(ān)全管理(lǐ)對策
1.健全實驗室安(ān)全管理(lǐ)機構，明确管理(lǐ)責任
實驗室由于專業不同、門類不同，需要有(yǒu)專門的機構負責實驗室安(ān)全方面的管理(lǐ)。從上至下要建立實驗室的安(ān)全管理(lǐ)體(tǐ)系，有(yǒu)明确的安(ān)全管理(lǐ)層次和安(ān)全職責。
2.重視安(ān)全基礎性工(gōng)作(zuò)，加強安(ān)全标準化建設
實驗室安(ān)全的基礎性工(gōng)作(zuò)是大力加強安(ān)全标準化實驗室建設。着重從以下四個方面展開：
（1）實驗室安(ān)全運行組織管理(lǐ)标準化。主要是制定以實驗室安(ān)全運行為(wèi)目标的實驗室安(ān)全管理(lǐ)全過程的各項詳細的、可(kě)操作(zuò)的管理(lǐ)标準。
（2）實驗室安(ān)全條件标準化。主要是保證實驗室房屋及水、電(diàn)、氣等管線(xiàn)設施規範，實驗室設備及各種附件完好，實驗室現場布置合理(lǐ)、通道暢通，實驗室安(ān)全标準齊全、醒目直觀。實驗室安(ān)全防護設施與報警裝(zhuāng)置齊全可(kě)靠。
（3）實驗室安(ān)全操作(zuò)标準化。主要針對各實驗室的單個實驗或高檔儀器設備制定操作(zuò)程序和管理(lǐ)規範，實現标準和規範化操作(zuò)。
（4）實驗室安(ān)全教育制度化。定期進行實驗室的必要安(ān)全教育工(gōng)作(zuò)，做到“未雨綢缪，防患于未然”。同時做好實驗室安(ān)全通報工(gōng)作(zuò)。
3.加大實驗室安(ān)全設施的投入，提高安(ān)全系數
對現有(yǒu)的實驗室在防火、防爆、防毒、防盜、防輻射、防傳染等安(ān)全設施方面加大投資力度，根據實驗室危險因素的具(jù)體(tǐ)情況，更新(xīn)、改造、配備必要的勞動保護設施和用(yòng)品，安(ān)裝(zhuāng)必要的實驗消防、通風、防爆設施，以期及早發現隐患，杜絕事故發生。
4.加強實驗室安(ān)全教育，進行安(ān)全培訓
安(ān)全教育是防止事故發生的預防性工(gōng)作(zuò)。實驗室管理(lǐ)層要充分(fēn)重視實驗室安(ān)全教育工(gōng)作(zuò)，制定安(ān)全教育制度和長(cháng)期的安(ān)全教育培訓規劃，加大實驗室安(ān)全教育的投入，定期組織進入實驗室工(gōng)作(zuò)的教師和對學(xué)生進行系統安(ān)全技(jì )術知識學(xué)習的培訓，強化安(ān)全意識，做好安(ān)全管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。建議應開設安(ān)全教育網頁(yè)，開辟安(ān)全教育專欄，定期組織安(ān)全教育講座，進行一些滅火、自救的演習，不斷提高有(yǒu)關人員的安(ān)全技(jì )術水平，熟練掌握事故應急處理(lǐ)方法，使每一個在實驗室工(gōng)作(zuò)和學(xué)習的人員都具(jù)備處置突發事件的能(néng)力。
小(xiǎo)結
這是從實驗室的技(jì )術和管理(lǐ)方面，從人員方面看多(duō)是由于化學(xué)知識匮乏、操作(zuò)不規範、安(ān)全意識缺乏等原因造成，作(zuò)為(wèi)實驗室管理(lǐ)人員，首先要規劃好實驗室分(fēn)析人員的素質(zhì)培訓問題，因為(wèi)實驗室是“以人為(wèi)本”的實驗室，不管是先進實驗室安(ān)全意識的培養、實驗技(jì )能(néng)的掌握還是儀器操作(zuò)、維護保養的培訓，都能(néng)更好的避免安(ān)全事故的發生和确保實驗室工(gōng)作(zuò)的安(ān)全運行。
